中学教师资格证面试备考：高中美术《西方现代建筑》

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　　《西方现代建筑》一课属于美术鉴赏学习模块，属于鉴赏课课型，通过对试题纸基本要求和内容的分析可以得出主要的知识点有：流水别墅的基本概况;流水别墅的造型以及空间布局特点;流水别墅的设计理念以及艺术价值。难以理解的知识主要有：

　　1.如何激发学生研究建筑艺术的兴趣

　　对于高中阶段的学生来说，他们的生活和学习经验中都缺乏建筑方面的知识，而本课涉及的建筑理念又比较晦涩难懂，在学习本课时，学生容易产生枯燥乏味的感受。因此需要教师采用多种生动有趣的教学手段，和引人入胜的语言来加强课堂的丰富性与趣味性。例如在课堂中，教师可以穿插进行拼接建筑的小活动，帮助学生加强对于流水别墅内部空间的认识;或是讲述一些赖特及流水别墅背后的轶闻故事，引起学生的兴趣。美术学科最大的特点正是其视觉性，因此教师也可以在课堂中展示多种造型奇特的现代建筑，引发学生一探究竟的好奇心。

　　2.问题的引导性不足

　　相对于绘画、雕塑等领域，本课涉及的建筑领域对大部分学生来说较为陌生，例如“建筑的布局有什么特点”之类的问题，对于正在探索空白知识的学生们来说过于宽泛，学生没有思考和作答的方向。因此需要教师在授课时使用浅显易懂的语言进行讲解，提问时做到一针见血，直击要害，避免笼统地提问。

　　如果我们想要把“建筑的布局有什么特点”变得更加有引导性，我们可以这样说“室内空间的走向是怎样的?”“室内空间的构造是如何安排的?”“室内空间的走向是按照什么规律组合到一起的?”总而言之，把问题问到足够细致，引导性自然就提升了。

　　3.专业知识理解不透彻

　　在试题内容的第三条中提到了有机建筑理论与思想，而究竟什么是“有机建筑理论与思想”却没有明确说明，因此，对于建筑领域不熟悉的同学，可能会对此难以理解，在讲解时也就更加难以说清了。实际上，这种思想的核心就是“道法自然”，就是要求依照大自然所启示的规律行事，而不是模仿自然。“有机建筑”思想的提倡者们认为每个建筑的形式、构成，以及与之有关的各种问题的解决，都要依据其内在因素来思考，力求合情合理。不仅如此，建筑本身就是一个有机体，一个不可分割的整体，而人类也是属于大自然生态的一部分，也不能超越大自然的力量。从题本的图片中我们可以看到流水别墅的内部和外部进行了有机结合，同时外部与大自然也浑然一体。因此在课堂当中，教师可以引导学生仔细观察流水别墅的整体造型以及其与周围环境的结合方式，更好的理解有机建筑的理论思想。

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