中学教师资格证面试备考资料：高中美术《校园招贴设计》

　　《校园招贴设计》一课属于设计·应用学习领域，从试题纸的内容可以分析得出本课主要围绕校园招贴的概念、类型、构成要素、设计方法四个方面展开。首先“校园”这一主题是容易忽略的一个方面，其次是构成要素中图形、色彩、文字与主题的关系讲解不够到位。而如何激发学生的创新意识设计出具有创意的作品也是本课容易忽略的一点。

　　1.校园招贴主题的讲解不够突出

　　本课的主要内容是学习设计校园招贴的方式方法，其中如何突出“校园”这一主题就显得尤为重要。所以在作品赏析、学生实践中教师应多加引导，带领学生了解校园文化，感受校园氛围。如试题纸所呈现的三幅作品均以校园为主题，教师可以善加利用，组织学生赏析作品，探寻特点;而在实践环节，则可以通过给学生设置与校园活动相关的作业来进一步突出“校园”的主题。

　　2.校园招贴构成要素与主题的关系讲解不够到位

　　校园招贴的构成要素为图形、色彩、文字，而此部分的内容在讲解中容易出现引导不到位、忽略与设计主题之间的关系等问题。解决此类问题可以通过展示招贴作品、引导学生根据画面内容猜测设计主题的方式展开。也可以通过将构成要素进行替换，对比思考替换后的画面是否与主题相符等方法，引导学生自主发现构成要素要与“主标题”所表达的内容有关，与主题之间应该相互呼应。

　　3.教学过程中要注重激发学生的创新意识

　　设计·应用学习领域的课程旨在激发学生的创新意识，培养学生的创意思维。而对于本课来说可以通过以下的方法达成该目标：试题纸中所展示的图片均以“校园”为主题，在讲解作品之后教师可以再向学生拓展一些与校园、学生等有关的图像，例如图书、教学楼、红领巾等便于识别的形象，也可以运用代表激情、青春的红色、绿色、蓝色等色彩进行装饰,便于学生在创作过程中做为素材进行参考，发展创意思维。

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