天津幼儿教师结构化：幼儿“打人”，你该怎么办？

　　幼儿出现“打人”行为，这是幼儿身上常见的现象之一。要想解决这一问题，我们先来了解其原因。幼儿出现“打人”行为的原因主要有：(1)遗传的影响。部分幼儿由于精力旺盛，常常会出现攻击性行为;(2)模仿他人;(3)不了解正确的与人交往的方式等等。面对这些原因，作为老师你该如何处理呢?

　　提问：你班有一个小朋友具有攻击性，经常把别的小朋友推倒在地，你该怎么办?

　　回答：

　　1.综合分析

　　(1)明确定位

　　这是幼儿社会交往行为中攻击性行为的表现。

　　(2)分析核心问题

　　由于幼儿年龄特点，他们的表达能力较弱，有的幼儿在不知道如何表达自己的消极情绪时，就会伴有攻击性行为;另一方面幼儿攻击性行为的产生也与家庭影响有关，可能家长在日常生活中也容易采用具有攻击性的教育方式，为幼儿树立了不良榜样。

　　2.解决问题

　　(1)与该幼儿沟通，倾听他的心声，了解他“推倒小朋友”的原因，并对他的情绪表示接纳和理解。同时培养孩子的移情能力，让幼儿认识到他所造成的严重危害，并启发孩子：如果你被别人打了，你疼不疼?你还愿意和他做朋友吗?你喜欢这样的孩子吗?让幼儿明白他所造成的后果，进而减少攻击行为;另一方面提高幼儿的社交能力，教给该幼儿一些社交方法并鼓励其与同伴交往，如主动分享玩具、帮助同伴等，通过提高他的社交技能来减少攻击行为;当该幼儿有好的举动时，及时在全班幼儿面前表扬他，强化其正面行为。

　　(2)家园共育。与该幼儿家长进行沟通，了解其教育理念，判断是否存在过度溺爱的情况;并向家长说明矫正幼儿攻击行为的重要性，使其引起重视。同时教给家长行之有效的方法，如父母之间要互敬互爱，不要当着孩子的面互相攻击、职责;当孩子出现攻击性行为时，要明确制止，并给予恰当的惩罚，如冷处理、不让孩子玩喜欢的玩具等，以此来合理矫正孩子的攻击性行为。