天津幼儿教师资格综合素质考点归纳：教师职业行为

　　教师职业行为

　　考点归纳

　　1.熟悉教师职业行为规范的要求，熟悉幼儿园教师的职业特点。

　　2.理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。

　　3.在保教活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

　　重点提示

　　一、幼儿教师的角色

　　1.幼儿教师是教育者

　　(1)幼儿教师是物质环境的提供者和组织者;

　　(2)幼儿教师是细心的观察者和记录员;

　　(3)幼儿教师是幼儿的榜样和示范者;

　　(4)幼儿教师是幼儿学习的指导者;

　　(5)幼儿教师是问题的设计者和探索者;

　　(6)幼儿教师是教室文化和课堂气氛的营造者;

　　(7)幼儿教师是公共关系的调节人。

　　2.幼儿教师是幼儿游戏的伙伴

　　3.幼儿教师是幼儿的第二任母亲

　　4.幼儿教师是幼儿的知心朋友

　　5.幼儿教师是研究者和理论的建构者

　　二、幼儿教师劳动的特点

　　1.艰巨性

　　2.细致性

　　3.自主性

　　4.创造性

　　5.示范性

　　6.感染性

　　7.整体性

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