2020年天津教师资格证考试高频考点出题角度分析

　　【导读】在天津教师资格考试《综合素质》一科中，职业理念、职业道德和阅读能力这三部分经常会出材料分析题。而根据历年真题来看，职业理念这一部分在材料分析题中出现频率最高的一定非学生观莫属了。今天天津教师资格网就说说每一部分一般从什么角度出题。

　　第一部分：学生是发展的人。这一部分出题一般从三个角度。第一个角度是学生的身心是有规律的，分别为个体身心发展的一般规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。第二个角度是学生具有巨大的发展潜能。第三个角度是学生还是一个不成熟的人，所以作为教师要有一定正确的引导性，以及能够意识到学生正处于发展过程中，所以犯错误是在所难免的。一定要多加耐心，给予正确引导及良好影响。

　　第二部分：学生是独特的人。出题角度有三个方面，第一个角度是学生是完整的人，主要表达看待学生时要整体性看待，让学生能够充分的感受全部教育。第二个角度是学生是独特的人，重在发挥学生的“闪光点”。第三个角度是学生与成人之间存在着巨大差异，所以教师要明确不要用成人的标准来要求学生。

　　第三部分：学生是具有独立意义的人。这一部分出题角度一般也是三个，第一个角度是每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。主要强调学生的主观能动性，学生作为一个独立个体存在，教师应该在教学过程中意识到。第二个角度是学生是学习的主体。第三个角度是学生是责权的主体。

　　作为教师，最直接接触到的对象就是学生，树立以人为本的学生观非常重要，这也是答题的重点。
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