2022天津普通话考试朗诵需要注意哪些问题？

　　朗读应注意问题

　　朗读短文是普通话水平测试中很重要的测试项，主要考查应试人在有文字凭借的“说话”——朗读时语音、语调的规范程度。因此，不论是平时的练读，还是参加测试，朗读者都应在语音和语调两个方面注意准确规范。

　　一、语音准确 声音清晰

　　字音正确是朗读的基本要求。朗读测试评分标准中的语音错误，主要是指读错字音。为避免语音失误，应注意以下几方面：

　　1.忠于原作，避免加字、漏字、改字。

　　朗读作为一种特定的口头表达形式，应该严格依据文字材料，忠实地把它转换成有声的语言。朗读测试时，一旦出现和文字材料不一致的情况，如漏读、加字、改字等，不论是否影响语义的表达，均被视为语音错误。这种情况应尽量加以避免。

　　2.努力克服方音影响，念准声母、韵母和声调。

　　普通话声母、韵母和声调都具有辨义作用。如自愿(zìyuàn)和志愿(zhìyuàn)、巡捕(xún bǔ)和巡抚(xún fǔ)是声母的不同;长针(chángzhēn)和长征(chángzhēng)、小桥(xiǎoqiáo)和小球(xiǎoqiú)是韵母的不同;语言(yǔyán)和寓言(yùyán)是声调的不同。朗读时如果不注意克服方音影响，声、韵、调出现混淆，势必影响语义的表达，从测试的角度讲，也就是出现了语音失误。这是应该通过操练予以克服的。

　　3.异读词应根据审定的读音念。

　　朗读时碰到异读词，应根据普通话审音委员会1985年公布的《普通话异读词审音表》审定的读音念。如：

　　信封上是陌生的字迹(jì不读jī，作品17号)

　　比起在马路上翘首仰视要从容自在得多(qiáo、c6ng不读qiào、còng，作品47号)

　　4.多音字要据义定音。

　　多音字虽然有几个读音，分别表示不同的意义，但在具体的语言环境中，它的意义是确定的，读音因此也是确定的。我们应根据意义来确定读音。如：

　　我们姐弟几个都很高兴，买种(zhǒng)、翻地、播种(zhòng)、浇水……(作品8号)

　　种，指种子，读上声;指种植，念去声。

　　汉语中多音字数量很多，朗读时要注意辨别。

　　5.避免因类推而引起的语音失误。

　　他身穿没膝的大衣(xī不读漆qī，作品12号)

　　那是乡亲们为了追求多棱的希望(1éng不读凌Iíng，作品42号)

　　在大海里蜿蜒浮动(wān不读碗wǎn，作品46号)

　　远处的蝙蝠山(biān不读扁biǎn，作品48号)

　　这些字大都是形声字，意义也显豁明白，准确的读音很容易被忽视，在练读和测试时应加强正音。

　　以上是关于“2022天津普通话考试朗诵需要注意哪些问题？ ”的所有内容，希望能帮助到你!大家如果想获取更多天津教师资格的信息，如天津教师考试公告、天津教师报考指南、天津教师资格认定 、天津普通话、天津教师招聘等，敬请关注天津教师资格考试网。