2020年天津市教师招聘考试真题（一）

　　【2020年天津教师招聘考编真题练习】

　　1.中学生的身心发展既具有儿童期的特点，又具有成年期的特点，处于半幼稚、半成熟的状态，心理学家把这种特点称为( )。

　　A.转折性 B.坦率性 C.社会性 D.过渡性

　　2.耶克斯—多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是( )。

　　A.正相关 B.负相关 C.倒U型关系 D.无关系

　　3.难以突出本质要素和关键特征的直观形式是( )。

　　A.实物直观 B.模型直观 C.图表直观 D.网络直观

　　4.一边听课，一边记笔记，这种现象属于( )。

　　A.注意范围 B.注意稳定性 C.注意转移 D.注意分配

　　5..运用斯坦福—比纳量表对一个l0岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为9岁，那么其智商则为( )。

　　A.85 B.90 C.100 D.111

　　【2020年天津教师招聘考编真题答案分析】

　　1.D【解析】少年期是指11、12岁到14、15岁的阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，这一时期的心理发展主要体现为半成熟、半幼稚的特点。

　　2.C【解析】耶克斯—多德森定律认为，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是倒U型关系。即一般情况下，动机水平增加，学习效果也会提高。但是，动机水平也并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差。其它选项为干扰选项。

　　3.A【解析】实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。其中，实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。例如，观察各种实物、演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问等都属于实物直观。但是，在实际事物中，往往难以突出本质要素。因此，答案选A。B、C、D在此为干扰项。

　　4.D【解析】衡量一个人注意品质的因素主要有：注意的范围、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移等。注意的范围也称注意的广度，是指在同一时间内意识能清楚地把握到的对象的数量。注意的稳定性也叫注意的持久性，是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短。注意的分配是指在同一时间内把注意分配到两种或两种以上不同的对象上。注意的转移是根据新的任务，有意识地、主动地把注意从一种活动转移到另一种活动上。一边听课一边做笔记，是把注意分配到了两种活动上，因此属于注意分配。

　　5.B【解析】本题考查的是比率智商的计算。1916年，推孟修订的斯坦福—比纳量表中计算智商的方法，所采用的就是比率智商，即用智力年龄(MA)和实际年龄(CA)的比值来反应智商，其计算公式为：IQ=(MA/CA)×100。题干中已给定智力年龄(MA)为9，实际年龄(CA)为10，利用公式，得到IQ=90。因此，答案选B。

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