24年天津教师招聘:教师招聘考试模拟题十二

　　天津教师招聘考试模拟试题练习

　　一、单选题

　　1.下列属于教育活动的是( )

　　A.母鸡教小鸡觅食

　　B.警察训练警犬追查嫌疑犯

　　C.妈妈给孩子哺乳

　　D.爸爸教孩子跟熟人打招呼

　　2.作为人的身心发展的生理前提，为人的发展提供可能性的因素是( )

　　A.遗传

　　B.环境

　　C.教育

　　D.主观能动性

　　3.语文课上，老师在范读课文时，配上一支轻音乐以加深学生对文章内容的理解与感悟。教师这一做法反映了感觉( )的规律。

　　A.适应

　　B.对比

　　C.相互影响

　　D.错觉

　　4.少年期是指11、12～14、15岁的阶段，关于这个时期青少年心理发展的特征，下列说法有误的是( )

　　A.抽象思维已不需要以具体形象为支撑

　　B.心理活动的随意性显著增长

　　C.思维的批判性有所发展，但仍有不少片面性和主观性

　　D.随着身体的急剧变化，产生成人感，独立意识强烈

　　5.新修订的《中华人民共和国义务教育法》的实施时间为( )

　　A.2006年9月1日

　　B.2007年1月11日

　　C.2007年9月1日

　　D.1995年9月1日

　　二、多选题

　　1.教学设计的常用模式包括( )

　　A.内容模式

　　B.系统分析模式

　　C.目标模式

　　D.过程模式

　　2.下列做法中，利于教师对班级学生问题行为进行管理的是( )

　　A.幽默处理

　　B.趋近控制

　　C.行为协议

　　D.适度惩罚

　　3.拜金主义、享乐主义、极端个人主义的人生观之所以错误，就在于它们( )

　　A.否定了人的主观能动性

　　B.片面强调了个人的需要和享乐

　　C.忽视了个人对社会的责任和贡献

　　D.没能科学把握个人与社会的关系

　　4.中国学生发展核心素养包括哪三大方面( )

　　A.文化基础

　　B.自主发展

　　C.社会参与

　　D.实践技能

　　5.2016年9月，教育部颁布了《中国学生发展核心素养》，确立了学生发展三大维度六大核心素养，其中自主发展维度包括的核心素养是( )

　　A.学会学习

　　B.社会参与

　　C.健康生活

　　D.责任担当

　　【参考答案解析】

　　一、单选题

　　1.D【解析】教育是专门针对人类社会而言的，强调的是育人性和目的性，不能等同于动物或人类的本能行为。

　　2.A【解析】遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性。

　　3.C【解析】不同感觉的相互影响是指任何一种感受器的感受性，都会因同时或继时发生作用的其他感受器的影响而有所变化。

　　4.A【解析】少年期又称学龄中期，在这一时期，抽象思维已占主导地位，并出现反省思维，但抽象思维在一定程度上仍要以具体形象为支柱。思维的独立性和批判性也有所发展，但仍带有不少片面性和主观性。初中生心理活动的随意性显著增长，可长时间集中精力学习，能随意调节自己的行动。身体状态的剧变、内心世界的发现、自我意识的觉醒、独立精神的加强是少年期表现出的总体性的阶段特征。

　　5.A【解析】2006年6月29日中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订通过最新的《中华人民共和国义务教育法》，并于2006年9月1日起开始施行。

　　二、多选题

　　1.BCD【解析】教学设计的常用模式包括：系统分析模式、目标模式、过程模式。

　　2.ABCD【解析】四个选项均是对学生问题行为进行管理的方法。通过幽默，可以使学生觉察到自己的行为不恰当;趋近控制是指教师可以靠近违规行为学生的周围，这一举动传达的信息是老师很在意他并想帮助他。教师这样的做法可以迫使学生收敛自己的行为，把注意力转回到自我控制上来。行为协议是指教师与学生订立旨在鼓励和强化期望行为的协议，它可以是口头的，也可以是书面的，但必须经由教师和学生的共同认可，而且一旦确定，就要切实执行。对于有些较严重而又难以制止的问题行为，可适当利用一些惩罚措施，如运用得当，亦可起到制止问题行为的作用。

　　3.BCD【解析】拜金主义、享乐主义、极端个人主义的人生观之所以错误，就在于它们片面强调了个人的需要和享乐、忽视了个人对社会的责任和贡献、没能科学地把握个人与社会的关系。

　　4.ABC【解析】中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。

　　5.AC【解析】中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。文化基础包含的核心素养是人文底蕴、科学精神;自主发展包含的核心素养是学会学习、健康生活;社会参与包含的核心素养是责任担当、实践创新。
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