6个教师资格面试结构化答题模板-天津教资

　　6个天津教师资格面试结构化答题模板

　　模板1：教书育人

　　答题思路：

　　(1)教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，肩负着传道授业解惑的重任。

　　(2)学高为师，身正为范(学为人师，行为世范)

　　学高为师：“一杯水”理论

　　身正为范：示范性、向师性

　　(3)如何提升自己：四学

　　向老教师学习，学习他们丰富的经验;

　　向书本知识，学习专业的理论知识;

　　向网络学习，学习先进的教育教学理念;

　　向学生学习，学习他们的创新和实践精神。

　　适用题目：

　　1.老师应该以德立身、以德教人，你怎么看?

　　2.俗话说：“学高为师，身正为范”。作为一名老师，你如何理解这句话?

　　3.如何看待教学与育人?

　　4.如何进行树德育人?

　　5.请你谈谈对立德树人的理解。

　　模板2：教师需具备的素质

　　答题思路：

　　(1)爱心、耐心、责任心(关爱学生是师德的灵魂)

　　(2)专业知识(学高为师)

　　(3)高尚品德(身正为范)

　　(4)人际沟通(与各类主体打交道)

　　(5)心理素质(难免压力大、被误会)

　　(6)管理能力(教学管理者)

　　(7)终身学习意识(四学)

　　(8)四有好老师：理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心

　　适用题目：

　　1.你认为教师除了要具备教学技能外，还应具备什么能力?

　　2.作为班主任应具备的素养是什么?

　　3.你有哪些优势和不足?

　　4.在今后的教学工作中，如何对待自己的优势和不足?

　　5.说一说你的优势。

　　模板3：教师的作用

　　答题思路：

　　(1)三铸造：铸造生命、铸造灵魂、铸造人生。

　　(2)小到个人价值实现，大到国家社会进步。

　　(3)知识的获得(学高为师，一杯水)

　　(4)品德的养成(身正为范，示范性、向师性)

　　(5)作为教师，应该四学。

　　(6)四个引路人：锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。

　　适用题目：

　　1.新时代教师的地位和作用你怎么看?

　　2.请简述教学中教师的地位和作用。

　　3.请谈谈教师在实施素质教育中的作用和意义

　　模板4：从教原因

　　答题思路：

　　(1)职业属性崇高(三件套，三铸造)

　　(2)教师是一个令人羡慕的职业，在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。

　　(3)受到影响(家人有教师，自己童年时期的教师)

　　(4)实习中体会到传道授业的快乐，感到教育责任重大

　　(5)专业因素：专业对口/喜欢这个专业

　　(6)自己有了孩子，推己及人/喜欢和孩子在一起

　　适用题目：

　　1.你为什么要当一名老师?

　　2.请谈谈，你为什么要报考教师这个岗位?

　　3.你如何看待老师这一职业(or事业)?

　　模板5：教师出问题

　　答题思路：

　　(1)点明本质：教师没有做到关爱学生(平等待生、为人师表、终身学习……)，因此我不赞同。

　　(2)分析影响：

　　对学生的影响(影响学生学习效果、学习积极性、身心健康、自尊心);

　　对教师团队的影响(不利于教师形象的树立);

　　对师生关系的影响(不利于构建和谐的师生关系、家校合作关系)。

　　(3)分析原因：

　　社会层面(素质教育观、以人为本的学生观、教师观没有深入人心;扭曲的价值观)

　　学校层面(没有对教师言行进行有效的监督管理)

　　教师层面(没有践行教师职业道德规范、严于律己)

　　(4)怎么解决：

　　社会层面(大力宣传素质教育观、以人为本的学生观、教师观)

　　学校层面(建立对教师言行的监督管理机制，确保师德为先)

　　教师层面(提高自身素质和修养，践行教师职业道德规范)

　　(5)点题升华

　　适用题目;

　　1.班里的任课老师让班里成绩不理想的学生去外面参加培训班，你怎么看?

　　2.教育部门明文规定不允许教师私下有偿补课，仍有人这样做。你怎么看?

　　3.现在有很多老师在做有偿家教。请问这种现象，你怎么看?

　　4.现在有些老师收取家长的财物给孩子调座位。对此，你怎么看?

　　5.有老师喜欢在班上以好学生为例来批评学习不好的学生。对此，你怎么看?

　　模板6：家长出问题

　　答题思路：

　　(1)点明本质：家长缺乏正确的教育理念(溺爱、放任、过于严格……)，因此我不赞同。

　　(2)分析影响：

　　对学生的影响(影响学生学习效果、积极性、身心健康、自尊心)

　　对亲子关系的影响(不利于构建健康和谐的亲子关系)

　　对家校关系的影响(不利于构建和谐的家校合作关系)

　　(3)分析原因：

　　社会层面(科学育儿观念缺乏，素质教育观没有深入人心)

　　家长层面(缺少专业的科学教育理论)

　　学校层面(缺少和家长的沟通、交流)

　　(4)怎么解决：

　　社会层面(大力宣传素质教育观、以人为本的学生观、教师观)

　　家长层面(提高自身素质和修养，学习科学的教育观念)

　　学校层面(加强和家长之间的沟通、协作，指导家长科学育人)

　　(5)点题升华

　　适用题目:

　　1.小明爸爸要求幼儿园给孩子教加减法。对此，你怎么看?

　　2.幼儿家长要求幼儿园教孩子拼音和识字。作为老师，你怎么看?

　　3.现在很多小朋友自己的事情总是由家长代替完成，你怎么看?

　　4.现在，家长、老师、同学都看重分数，力求考高分，你怎么看?

　　5.小明在幼儿园被欺负了，小明的爸爸对他说以后谁欺负你，你就还手。对这种观点，你怎么看?
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