2022天津中小学教师资格证笔试考试真题(6.23）

　　1.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费。依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所收费用的是( )。

　　A.教育行政机关

　　B.纪检部门

　　C.公安机关

　　D.物价部门

　　1.【参考答案】A。根据《中华人民共和国教育法》第七十八条规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他责任人员，依法给予处分。

　　2.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失。依据《中华人民共和国教师法》，学校可依法( )。

　　A.给与孙某行政处分

　　B.给与孙某行政处罚

　　C.取消孙某教师资格

　　D.给与孙某罚款处理

　　2.【参考答案】A。根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。根据题干表述，本题正确答案应为A。

　　3.母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。杨某的做法( )。

　　A.合法，可以改善小强的物质生活条件

　　B.合法，可以提高小强的独立生活能力

　　C.不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住

　　D.不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住

　　3.【参考答案】C。根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住。

　　4.教学过程是以认识过程为基础( )的过程。

　　A.促进教师教

　　B.学生形成技能技巧

　　C.促进学生发展

　　D.促进学生学

　　4.【参考答案】C。本题考查的教学过程的概念。教学过程是教师的教和学生的学所构成的一种双边活动过程，即教师根据教学目的、任务和学生的身心发展的特点，指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时促进学生身心发展，培养思想品德的过程。因此，C选项正确。AD选项，教学过程是一种双边活动，即包括了教师的教，也包括了学生的学。AD选项说法片面化。B选项，教学的首要任务是传授系统的科学基础知识和基本技能。二者缺一不可。ABD三项与题意不符，故选择C选项。

　　5.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到( )。

　　A.教学科研并重

　　B.以教学为主

　　C.教学、科研、生产三中心

　　D.所有时间用于搞教学

　　5.【参考答案】B。本题考查的是教学的作用和意义。教学是学校教育工作的中心工作，学校教育工作必须坚持教学为主。这是由多种因素决定的：(1)以教学为主是由学校教育工作的特点决定的;(2)教学是实现教育目的的基本途径;(3)以教学为主是由教学自身的特点决定的。因此，B选项正确。A选项，科研指的是教育科学研究，科学研究是学校工作的一部分，但学校的主要目的是教书育人，要以教学为主。C选项，教学是教育的基本途径，在整个教育体系中居于中心地位，发挥核心作用。学校教育工作并非以教学、科研、生产三者为中心。D选项，教学是教育的基本途径，在整个教育体系中居于中心地位。但这不是要求学校把所有的时间都用于搞教学，还需要兼顾学校的课外活动等。ACD三项均与题意不符，故选择B选项。

　　6.要求按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基础技能，形成严密的逻辑思维能力的教学原则是( )。

　　A.可接受性原则

　　B.循序渐进原则

　　C.因材施教原则

　　D.巩固性原则

　　6.【参考答案】B。本题考查的是教学原则的知识点。选项A，可接受性原则又称为量力性原则，是指教学的内容、方法和进度，既要适合学生已有的发展水平，又要有一定的难度，激励他们经过努力才能掌握，以便有效地促进学生的身心发展。选项B，循序渐进原则指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。循序渐进的“序”，包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之顺序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序，是这四种顺序的有机结合。选项C，因材施教原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时要根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。选项D，巩固性原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识、技能的运用。题干中强调按照学科逻辑系统和学生认识发展的顺序，体现循序渐进的原则。故本题选B。

　　7.下列属于意义识记行为的是( )。

　　A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语

　　B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后九位数字

　　C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的时间

　　D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

　　7.【参考答案】A。本题主要考查对识记分类的理解。根据识记材料的性质和识记方法的不同，可分为机械识记和意义识记。机械识记指不理解材料意义的情况下，采用多次机械重复的方法进行记忆。包含两种情况：一种是识记者面对的本身就是没有意义或没有内在联系的材料，如历史年代、人名等;一种是面对的材料有意义，而识记者缺乏相应的理解，如幼儿学习古诗。意义识记指在对事物理解的基础上，根据事物的内在联系进行识记。

　　选项A，小明根据成语故事记住了大量成语，是把握了材料的内在联系来记忆，是意义识记的表现。

　　选项B，单纯的圆周率的记忆是机械识记，学生只是单纯的记住了这些数字，并没有探究其背后的意义。

　　选项C，通过历史的先后顺序识记历史时间，这些历史时间本身没有含义，属于机械记忆。

　　选项D，诵读法是我国传统的一种记忆方法，包括朗读和诵读两种。学生通过诵读法记住了单词，没有涉及到对单词的理解，属于机械识记。

　　综上所述，本题答案选择A。

　　8.郭沫若曾形容周恩来总理思考问题“似雷电行空，如水银漫地”，这体现了周恩来总理思维品质的( )。

　　A.灵活性

　　B.批判性

　　C.广阔性

　　D.敏捷性

　　8.【参考答案】D。本题考查的是思维的品质。

　　选项A，思维的灵活性反映了思维随机应变的程度，指善于根据具体情况的变化，机智灵活地考虑问题，应付变化。

　　选项B，思维的批判性是指根据客观标准进行思维并解决问题的思维品质。思维具有批判性的人，有明确的是非观念，善于根据客观指标和实践观点来检查、评价自己和他人的思维活动及结果。

　　选项C，思维的广阔性即思维的广度，是指思路广泛，善于把握事物各方面的联系，全面细致地思考和分析问题;

　　选项D，思维的敏捷性反映了思维的速度，是指能单刀直入的指向问题核心，迅速把握事物的本质与规律，能在短时间内提出解决问题的正确方案。

　　题干中“似雷电行空，如水银漫地”强调周总理思考问题时速度很快，与之契合的是思维的敏捷性，因此本题答案选D。

　　9.技术工人在对一台机器进行维修时，一边检查一边思考故障的原因，直至发现问题排除故障为止，在这一过程中( )占据主要地位。

　　A.直观动作思维

　　B.具体形象思维

　　C.抽象逻辑思维

　　D.直觉思维

　　9.【参考答案】A。本题考查思维的类型。

　　A选项，直观动作思维(又称为实践思维)是指在思维过程中要以具体、实际动作作为支柱而进行的思维，这种思维所要解决的任务目标一般总是直观的、具体的。

　　B选项，具体形象思维是指在思维过程中借助于表象而进行的思维。表象是这类思维的支柱。

　　C选项，抽象逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。概念是这类思维的支柱。

　　D选项，直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。

　　题干中技术工人在维修的动作中进行思维，属于直观动作思维。故本题答案为A。

　　10.简述如何培养学生的健康情绪。(简答)

　　10.【参考答案】

　　第一，要形成正当的、合理的需要;

　　第二，培养正确的人生观;

　　第三，锻炼身体;

　　第四，培养幽默感;

　　第五，培养消除不良情绪的能力。

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