2024上半年天津教师资格证笔试每日一练（2.23）

　　天津教师资格证笔试每日练习

　　一、单选题

　　1.张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收获，并及时加以点评。张老师的做法( )

　　A.减轻了教师教学负担

　　B.拓展了学生学习资源

　　C.加重了学生学习负担

　　D.促进了教师专业发展

　　2.初中生孙某在课间活动时跌倒摔伤，其亲属在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校教育教学秩序。依据《学生伤害事故处理办法》的规定，此种情形下，学校应当( )

　　A.报告教育行政部门处理

　　B.报告公安机关处理

　　C.报告纪检监察部门处理

　　D.报告人民法院处理

　　3.宋老师从来不参加学校组织的业务培训，认为“有那个时间还不如给学生补补课呢”，这表明宋老师( )

　　A.缺乏终身学习的理念

　　B.具有爱岗敬业的精神

　　C.缺乏与时俱进的理念

　　D.坚守教书育人的职责

　　4.下列选项中，不属于东晋文学家陶渊明的作品的是( )

　　A.《归去来兮辞》

　　B.《归园田居》

　　C.《岳阳楼记》

　　D.《桃花源记》

　　5.Word菜单中常会出现一些暗灰色的选项，这表示( )

　　A.系统运行故障

　　B.Word本身缺陷

　　C.文档带病毒

　　D.这些项当前无效

　　二、写作题

　　阅读下面的材料，根据要求作文。

　　【齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深】

　　春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

　　班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

　　要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

　　【参考答案解析】

　　一、单选题

　　1.B【解析】题干中老师鼓励学生进行课外阅读、开展“分享知识”的活动的做法不仅充分尊重学生的主体地位，让学生积极参与到学习活动中来，还拓展了学生的学习资源，符合现代学生观的理念。

　　2.B【解析】根据《学生伤害事故处理办法》第三十六条规定，受伤害学生的监护人、亲属或者其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的合法权益的，学校应当报告公安机关依法处理;造成损失的，可以依法要求赔偿。

　　3.A【解析】《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“终身学习”一条要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题干中宋老师的做法正是缺乏终身学习理念的表现。

　　4.C【解析】《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹所作。

　　5.D【解析】Word菜单项中的灰色命令表示该命令当前不可用。

　　二、写作题

　　我看管仲

　　有人认为，英雄应是站在荣耀之巅，享受无上的荣光和赞美。但我认为真正的英雄应是这样的。

　　春秋战国，硝烟弥漫，中原各国自相残杀。国内明争暗斗，北狄、南蛮、东戎、西夷大举侵犯中国。举世皆浊有一人独清;众人皆醉，有一人独醒。

　　“微管仲，吾将被发左衽乎!”

　　管仲，于战火纷争中崛起，九合诸侯，一匡天下!

　　他先前侍奉于公子纠，面对公子纠的败落，他面临一个问题：死或不死。是用死亡来表达自己的忠心赤胆，亦或是保全姓名于乱世，完成自己治世之理想?他的同僚选择了死亡：召乎死之。而管仲则选择了后者：管仲请囚。他深知，他不能死，他要为更伟大的事业而奋斗，他不拘于此小节。“管夷吾治于高傒，使相可也。”他赢了，他赢得了齐桓公的信任，任卿相。助小白完成了北杏之盟、荆之盟，齐侯会宋公、卫候，会陈人、蔡人等一霸春秋，使齐桓公成为春秋第一霸主。这才是真正的英雄，不拘于小节，有伟大的抱负和理想，并有与之匹配的才华。

　　管仲，于民族大义中抉择，以仁为本，解救中原!

　　狄人伐邢，救亦或是不救?救，对齐有何益处?邢国远于千里之外，路途遥远，风餐露宿，将士疲敝，能不能赢先不说，光是外出花销便会拖垮齐国经济的发展。不救，狄人距齐甚是遥远，一年两年似乎也打不到这里来。救还是不救?管仲给出的回答是“救”“夷狄豺狼不可厌也，诸夏亲昵不可弃也，宴安酖毒，不可怀也。”诗曰：“‘畏此简书，且不怀归’请救邢以从简书。齐人遂救邢。”站在本国的立场考虑，自然不救为好，可是站在仁义、站在中原文化的角度来看，救，必须救，现如今礼崩乐坏，中原文化处于千钧一发之际。若不救，将使千古仁义毁于一旦，使千年的文明消失殆尽。他深谙此理，所以“纵千万人，吾往矣”。这才是真正的英雄，在大局面前，不顾及小家的利益。在历史兴衰面前，能敏锐察觉出时局的变化，做出有利于天下的决定，是的，是天下，不在一人，一家、一国，而是全天下。

　　真正的英雄就是像管仲一般，能于乱世之中崛起，不拘小节，真正的英雄应以仁义为本，以天下为己任，这才是真正的英雄。
       以上是2024上半年天津教师资格证笔试每日一练（2.23)的相关习题，想了解更多天津教师资格证信息，天津教师资格考试内容，天津幼儿、小学、中学教师资格证考试等天津市教师资格考试试题相关资讯，请持续关注天津教师资格证考试网http://www.tjjszg.cn/。