2020年天津市教师资格证考试小学综合素质每日一练(五)

　　【导读】教资笔试考点太多，复习一点没头绪，虽然脸上无比平静，心里早就慌到不行!天津教师资格网：安排!今天小编为各位准备的是小学《综合素质》中每年必考的内容：职业理念!

　　2020年天津市教师资格证考试小学综合素质考点：职业理念

　　1.教育观的角度——素质教育的内涵和新课程背景下教学观的转变

　　(1)素质教育的内涵

　　①素质教育以提高国民素质为根本宗旨。

　　②素质教育是面向全体学生的教育。

　　③素质教育是促进学生全面发展的教育。

　　④素质教育是促进学生个性发展的教育。

　　⑤素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

　　▷口诀：“提素个性创两全”

　　(2)新课程背景下教学观的转变

　　①教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”。

　　②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。

　　③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。

　　④教学从“关注学科”转向“关注人”。

　　▷口诀：“学习过人”

　　2.学生观的角度——“以人为本”的学生观

　　(1)学生是发展的人

　　①学生的身心发展是有规律的。

　　②学生具有巨大的发展潜能。

　　③学生是处于发展过程中的人。

　　(2)学生是独特的人

　　①学生是完整的人。

　　②每个学生都有自身的独特性。

　　③学生与成人之间存在着巨大的差异。

　　(3)学生是具有独立意义的人

　　①每个学生都是独立于教师的头脑之外的客观存在。

　　②学生是学习的主体。

　　③学生是责权的主体。

　　▷口诀：“两独一发”

　　3. 教师观的角度——教师角色的转变和教师行为的转变

　　(1)教师角色的转变

　　①从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习的引导者和发展的促进者。

　　②从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者。

　　③从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。

　　④从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。

　　▷口诀：“见(建)醋(促)放盐(研)”

　　(2)教师行为的转变

　　①在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。

　　②在对待教学上，新课程强调帮助、引导。

　　③在对待自我上，新课程强调反思。

　　④在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

　　▷口诀：“你它我他(对待学生、教学、自我、其他教育者)”

　　2020年天津市教师资格证考试小学综合素质真题每日一练

　　1、对小学生而言，有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆，对教材中的重点部分应进行( )

　　A.综合性

　　B.弹性

　　C.实践性

　　D.基础性

　　【答案】选A

　　【解析】摘录和画线是阅读时常用的一种复述策略，可以有效地概括出重点。分析和做笔记都需要一定的理解基础，对小学生学习而言较难。本题选A。

　　2、我国第一次从法律上确认教师的社会地位的专业性的法规是( )

　　A.《教师资格条例》

　　B.《中华人民共和国义务教育法》

　　C.《中华人民共和国教师法》

　　D.《中华人民共和国教育法》

　　【答案】选C

　　【解析】我国第一次从法律上确认教师的社会地位的专业性的法规是《中华人民共和国教师法》，于1994年1月1日起施行。这部法律的基本精神就是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高;加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。本题选C。《中华人民共和国教育法》是国家全面调整各类教育关系，规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中处于“母法”地位，具有最高的法律权威。《中华人民共和国义务教育法》是国家实行九年义务教育制度的根本大法。《教师资格条例》是为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》制定的。于1995年12月开始实施。

　　3、在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是( )

　　A.做好班长的工作

　　B.做好先进生的工作

　　C.做好班委的工作

　　D.做好后进生的工作

　　【答案】选D

　　【解析】班主任的个别教育工作的前提是了解和研究学生。了解和研究学生包括研究先进生、中等生和后进生，其中在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是做好后进生的工作，这样才能保证班主任工作的顺利进行。本题选D。

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