2024下半年小学教师资格笔试真题及参考答案（科一、科二）

　　2024年下半年教师资格证小学《综合素质》考试真题及答案

　　一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

　　1.课堂教学是否达到了预期目标?亮点是什么?不足是什么?这个表明了老师的()

　　A.教学管理意识文B.教学调控意识C.教学创造能力D.教学反思意识

　　【答案】D.教学反思意识

　　2.在某校举行的综王老师经常课后问自己"课堂教学是否达到了预期亮点在哪?不足在哪?"合素质评价经验交流会上，马老师说道”过程性评价就是多布置几次作业,并对学生的课业成绩做好记录,以便有据可查。该说法表示马老师()

　　A.缺乏同伴互助能力B.正确理解了过程性评价C.具备同伴互助能力D.片面理解了过程性评价

　　【答案】D.片面理解了过程性评价

　　3.卢老师总爱提问成绩好的芳芳,成绩不好的明明根本不问,对卢老师评价正确的是

　　A.卢老师没有促进学生全面发展B.卢老师没有做到以人为本C.卢老师没有做到面向全体学生D.卢老师没有做到公平待生

　　【答案】C.卢老师没有做到面向全体学生

　　4.***多次参加教学***，从未获奖。同事劝她说:“不要再折腾了!”她说:“我*****不少***,虽未得奖但**很大。“对此，下列******()。

　　A，张老师具有教学反思意识

　　B.张老师具有终身学习意识

　　C 张老师具有教学研究意识

　　D.张老师具有团队合作意识

　　【答案】C.张老师具有教学研究意识

　　5.依据《中华人民共和国教育法》，下列说法错误的是( )

　　A.学校具备法人条件的，自批准设立之日起取得法人资格

　　B.学校有管理、使用本单位的设施和经费的权利

　　C.学校兴办的校办产业不可独立承担民事责任

　　D.学校中的国有资产属于国家所有

　　【答案】C.学校新版的校办产业不可独立承担民事责任

　　6.对于教师评价的第一标准是什么?

　　A.教学能力 B.***. C.***D.师风师德

　　【答案】D.师风师德

　　7.不属于教育行政处罚的是

　　A.记大过B.停止**C.吊销办***D.撒销***格证

　  【答案】A.记大过

　　8.为了****，父母给 13 岁的小江在学校附******,让他单独居住，依据《中华人民共和国未成年人保护法》，小江父母的做法()。

　　A.正确。有助于小江集中精力学习

　　B.正确。有助于小江独立自主成长

　　C 不正确 不应使小江脱离监护单独居住

　　D.不正确，不利于培养小江勤俭节约习惯

　　【答案】C不正确，不应使小江脱离监护单独居住

　　9.12 岁的小东在**班主任发现后并未与**结果小东发生了***。对此事故中***的认定，下列选项正确的是( )。

　　A.学校未及时告知学生监护人，应依法承担相应责任

　　B.学校对于学生负有监护义务，应依法承担相应责任

　　C.学校不是学生的监护人，不应承担责任

　　D.学校无法控制学生校外行为，不应承担责任

　　【答案】A学校未及时告知学生监护人，依法承担相应责任

　　10.《中国教育现代化 2035》提出，2035年******的目标是()。

　　A，实现基本公共教育服务现代化

　　B.实现基本公共教育服务普及化

　　C.实现基本公共教育服务均等化

　　D.实现基本公共教育服务均衡化

　　【答案】C.实现公共教育服务均等化

　　11.依据《中华人民共和国义务教育法》，在***学生接受义务教育应当经由( )。

　　A.县级人民政府批准

　　B.地(市)级人民政府批准

　　C.县级人民政府教育行政部门批准

　　D.地(市)级人民政府教育行政部门批准

　　【答案】C.县级人民政府教育行政部门批准

　　12.依据《中华人民共和国宪法》，我国的最高行政机关是( )。

　　A.全国人民代表大会

　　C.全国人民代表大会常务委员会

　　B.中国人民政治协商会议

　　D.中华人民共和国国务院

　　【答案】D.中华人民共和国国务院

　　13.宋老师教师节前收到了家长的购****无奈，只好收下。之后回馈了更加贵重的礼物，请问在职****角色冲突中，宋老师的*是?( )

　　A.角色间义利冲突

　　B.角色**望冲突

　　C.角色责任与自**现冲突

　　D.权威角色****色冲突

　　【答案】A.角色间义利冲突

　　14.全国******杨瑞清表示:“我将树立·躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，让******在乡村振兴、强国建设、民族复兴伟业中更加闪亮。下列选项与该观点反映的******一致的是( )。

　　A.“人君以至诚为道，以至仁为德。”

　　B.“士不可以不弘毅，任重而道远。”

　　C.“褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深。”

　　D.“不去小利则大利不得，不去小忠则大忠不至。

　　【答案】B 士不可以不弘毅，任重道远

　　15.明天就是***了，张老师准备******、善于表达的学生参加。看到同学们*****，张老师犹豫后还是让班里所有学生都参加了。张老师的做法体现的是( )。

　　A.教师公正的实质性

　　B.教师公正的可互换性

　　C.教师幸福的客观性

　　D.教师幸福的有限性

　　【答案】A.教师公正的实质性

　　16.在科学课上，学生小冉对*****的一个知识点提出质疑，于是，*****同学展开讨论。通过讨论，错误的知识点得到了更正，范老师感谢小冉并诚恳地向*****。范老师的做法体现的是( )。

　　①师爱的成熟性②师爱的教育性③师爱的无私性④师爱的宽容性

　　A.24

　　B.1234

　　C.234

　　D.124

　　【答案】C.234 D.124(答案有争议)

　　17.下列选项中，******之间没有****的是( )。

　　A.昼夜交替与地球自转

　　B.四季更迭与地球公转

　　C.海洋潮汐与太阳黑子

　　D.北极极光与地球磁场

　　【答案】C 海洋潮汐与太阳黑子

　　18.*****的运动学说认为，重物比******。近代科学史上，用*****验证这一观点的科学家是( )。

　　A.笛卡尔

　　B.第谷

　　C.伽利略

　　D.牛顿

　　【答案】C 伽利略

　　19.下列选顶中，成语与******对应***的是( )。

　　A.退避三舍--赤壁之战

　　B.破釜沉舟--巨鹿之战

　　C.四面楚歌--垓下之战

　　D.草木皆兵--淝水之战

　　【答案】A.退避三舍一赤壁之战

　　20.1931年11月*******全国代表大会在江西瑞金召开，宣布成立*****共和国******，选举产生了*****共和国中央执行委员会，当选*******主席的是( )。

　　A.董必武

　　B.毛泽东

　　C.林伯渠

　　D.刘少奇

　　【答案】B.毛泽东

　　21.古代诗歌中多有******的诗句，下列选项中诗句与****对应正确的是( )。

　　A.不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平-重阳

　　B.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星-七夕

　　C、平分秋色一轮满，长伴云循千里明-元宵

　　D.遥知兄弟登高处，遮插茱英少一人-端午

　　【答案】B 天阶夜色凉如水坐看牵牛织女星一七夕

　　22.楼阁足***在文学作品中，下列**与名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”相关的是( )。

　　A，滕王阁

　　B.天一阁

　　C.岳阳楼

　　D.黄鹤楼

　　【答案】A.滕王阁

　　23.古琴在*********占有重要地位，**常以对琴棋书画的**程度，来**一个人的文化修养，下列***，与表现知音相赏的“伯牙鼓琴”故事有关的是( )。

　　A.《广陵散》

　　B.《阳春白雪》

　　C.《高山流水》

　　D.《阳关三叠》

　　【答案】C.《高山流水》

　　24.狄更斯是英国******的重要代表，对中国******有较大的影响，下列作品中，不属于狄更斯的是()。

　　A.《呼啸山庄》

　　B.《荒凉山庄》

　　C.《匹克威克外传》

　　D.《大卫·科波菲尔》

　　【答案】A.《呼啸山庄》

　　25.司马相如是西汉***辞赋家，鲁迅在*******中曾评述道:“***文人，赋莫若司马相如，文莫若司马迁。下列**作品中，不属于司马相如的是( )。

　　A.子虚赋

　　B.长门赋

　　C.上林赋

　　D.二京赋

　　【答案】D 二京赋

　　26.在 Word 中****对外执行“文件”选中的“保存"”***，产生的结果是( )。

　　A.直接保存文档的内容

　　B.弹出“另存为”，提示重命名

　　C.直接以“文挡”为名存盘

　　D.弹出警告框，操作终止

　　【答案】B 弹出“另存在”，提示重命名

　　27.王老师在 PowerPoint 中****需要进行动画设置。下列选项中在****中不能完成的操作是( )。

　　A.改变某一对象的动画播放速度

　　B.改变某一对象的动画播放次数

　　C.复制某一对象到新幻灯片

　　D.复制某一对象的动画设置到幻灯片母版中

　　【答案】D.复制某一对象的动画设置到幻灯片母版中

　　28.下列选项中与“***-成年人”逻辑关系**的是( )。

　　A.赞助人一制片人

　　B.上海人一重庆人

　　C.裁判员一运动员

　　D.司令员一指挥员

　　【答案】D.司令员一指挥员

　　29.按照****的逻辑特点，下列选项中，填入空自处最为恰当的是( )

　　【答案】A

　　二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

　　30.黄老师*****善于联系实际，她把学生带到运动场讲解****的计算方式。她用牙膏盒、肥皂盒让学生体验*****的知识;她让学生通过角色扮演体验“距离-速度x时间”;她还拍了一张鞋柜照片引导学生认识**的重要性…

　　有同事说:“黄老师，您脑子真灵，*****教书的料!”黄老师说:“哪里有天生的教师啊!我经常*****琢磨存在的问题，常常征求学生意见，寻找改进的方法。”这样*****，黄老师的经验*****。她常说:“课后总结要及时，越及时越有效。”

　　黄老师还是大家公认*****的人。“不看书不行啊，当老师，***固然重要，但老师和学生的*****都是新的，每一节课都是新的，*****新能量。”她说,“我的进步，离不开读书。”

　　问题:

　　请结合材料，从教师观的角度，评析黄老师的教育行为。
     【参考答案】黄老师的行为是正确的，符合新课改背景下的教师观中的相关要求。

　　(1)教师是学生学习的引导者和学生发展的促进者。教师是学生学习能力的培养者，是学生人生的引路人。教师不只是知识的传授者，更应该是学生发展的促进者，这种发展不只是在学业方面，更体现在对学生人格健康成长和个性发展的关心上。材料中，黄老师用角色扮演、道具等让学生在实际中学会知识，在学习上帮助引导学生，促进了学生的发展。

　　(2)教师是课程的建设者和开发者。教师要具有强烈的课程意识和参与意识，改变以往被动实施课程的做法，积极参与课程的建设。材料中，黄老师牙膏和肥皂盒等做成了道具，让学生体验点面的计算，丰富了课程。

　　(3)教师是教育教学的研究者。教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的认识。材料中，黄老师经常研究遇到的问题问题，不断改进教学方法，用多种方式让学生在实践中学习知识，做到了这一条。

　　(4)在对待自我上，教师应注重反思。教师要对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结。材料中，黄老师经常课后琢磨总结自己存在的问题，征求学生们的意见，寻求改进的方法，做到了自我反思。

　　(5)教师应终身学习，不断提升自己的师德学习和业务学习，潜心钻研知识，勇于探索创新，不断提高思想道德素质、专业素养和教育教学水平。材料中，黄老师热爱读书，积极总结经验，提高自身素养。总之，黄老师的行为是正确的，值得我们学习和发扬。

　　31.　　针对学生以自我为中心，不懂得关心他人的现象，成老师在班上开展“温情支票活动，她自己带头设计了4张“温情支 票”，每张“支票”写上“兑付”对象、内容及有效期限，然后--行“支票”上的承诺。

　　小萌英语基础较差,成老师设计了一张***送给她,承诺和她一起努力,共同进步。此后，成老师*****时间给她辅导，对她的点滴进步及时激励。*****，小萌的英语成绩有了提升，小萌也设 计了一张“温情支票”送给成老师，内容是“成老师，我好想做您的女儿!有效期:一辈子!”

　　在成老师的示范下,同学们*****自己的“温情支票”,每个学生根据各自的意愿,自主选择“兑付”对象、内容、有效期限等、有的写给同桌，承诺帮助他*****成绩;有的写给朋友,承诺向他学习,**自我;有的写给父母,承诺帮做家务;有的写给自己承诺努力学习……通过开展“温情支票”的活动,***学会了分享,不再以自我为中心。也懂得关心他人了。

　　问题:

　　请结合材料，从教师职业道德的角度，评析成老师的教育行为。
     【参考答案】

　　成老师的做法是正确的，体现了教师职业道德规范中的爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的要求。

　　(1)爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献;对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生;不得敷衍塞责。材料中，成老师设计温情支票活动帮助学生改变以自我为中心，不懂得关心他人的情况，还利用托管时间辅导英语成绩差的小萌，做到了爱岗敬业。

　　(2)关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生;不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，成老师设计活动带动学生参加并帮助学生改变以自我为中心的情况。成老师没有歧视成绩差的小萌，还给了她一张温情支票，利用托管时间辅导英语成绩差的小萌，体现了关爱学生。

　　(3)教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育;循循善诱，诲人不倦，因材施教;培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展;不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，成老师通过温情支票的活动，带动同学学会了分享，改变了以自我为中心、不懂得关心他人的情况，注重学生的全面发展，做到了教书育人。

　　(4)为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则;衣着得体，语言规范，举止文明。材料中，在成老师的示范下，学生都做了温情支票，给了同桌、父母、自己，学会了分享，成老师做到了以身作则，为人师表。总之，成教师的行为是正确的，值得我们学习和发扬。

　　32.题缺

　　三、写作题(本大题1小题，50分)33.作文：

　　一位科学家年轻时在餐厅用餐，看到有人将边缘刻有学校徽章的餐盘抛向空中盘子边缘。旋转。摇摆徽章图案随之不断变化。他发现盘子旋转节奏。摇摆节奏并不同步，感觉这两种周期运动之间可能具有相关性，他从中受到启发，对物质运动和相互作用规律的。研究越来越深入。有人问他研究这个问题的意义，他回答:“我无需考虑物质是否重要，关键是好玩。”

　　解析:这位科学家最后的回答关键是好玩是审题关键，在提取作文题目时可以考虑:好玩事情里藏有大发现。如果延伸立意可以从科学家在餐厅用餐事情着手，看到有人转盘子，这是一件好玩但是无用的事情，也能从中受到启发，继而得出结论:多花时间在好玩的事情里、无用之用也有大用、兴趣是成功的钥匙、培养好奇心，激发创造力。延伸到教育中:寓教于乐、鼓励探索精神。

　　2024年下半年教资小学《教育教学知识与能力》考试真题及答案

　　一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。

　　　　1.小学班级**过程的****是( )

　　A.计划

　　B.实施

　　C.检查

　　D.总结

　　【答案】B. 实施

　　2.下列我国****中，提出人有“四心”，主张****为“明人伦”的是( )。

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.荀子

　　D.墨子

　　【答案】B. 孟子

　　3.学校**遵循儿童身心发展的规律,**成立了十几个学生社团**三十多门兴趣活动课程，这一做法依据的是( )。

　　A.儿童身心发展的顺序性

　　C.儿童身心发展的差异性

　　B.儿童身心发展的阶段性

　　D.儿童身心发展的不平衡性

　　【答案】C

　　4.学校教育作为影响****的重要因素，对**起着( )。

　　A.主导作用

　　C.决定作用

　　B.保障作用

　　D.基础作用

　　【答案】A. 主导作用

　　5.“教师无小节，陶行知这句话所体现的****是( )。

　　A.说服教育法

　　B.榜样示范法

　　C.陶冶教育法

　　D.实践锻炼法

　　【答案】B. 榜样示范法

　　6.在教育研究的**分析中，常用的******的统计量是( )。

　　A.中数

　　B.标准差

　　C.平均数

　　D.加权平均数

　　【答案】B. 标准差

　　7.**对人体健康具有重要影响。如果小学生没吃早餐，出现了头晕，****等状况，这可能是因为血液里缺少( )。

　　A.葡萄糖

　　B.维生素

　　C.脂肪

　　D.微量元素

　　【答案】A. 葡萄糖

　　7.将某一学习*****快乐的事件**起来，以产生积极的心理体验，进而泛化到******中，增强学习的效果。这一主张所依据的学习理论是( )。

　　A.人本主义

　　B.行为主义

　　C.认知学派

　　D.精神分析

　　【答案】B. 行为主义

　　9.从记忆的规律来看，学习**之后，记忆效果**( )。

　　A.开头与结尾部分

　　C.结尾与中间部分

　　B.开头与中间部分

　　D.所有部分

　　【答案】A

　　10.在人格结构中，****具有调节作用，通过这种调节作用，个体可能****中的各种危机，从而形成*****。提出这种观点的心理学家是( )。

　　A.弗洛伊德

　　B.埃里克森

　　C.霍尔

　　D.班杜拉

　　【答案】B. 埃里克森

　　11.数学课上，***给小学生解应用题的一般步骤，即建立等量关系，列方程，这种关于“怎么做”的知识是( )。

　　A.隐性知识

　　B.缄默知识

　　C.陈述性知识

　　D.程序性知识

　　【答案】D. 程序性知识

　　12.一年级小学生甜甜****，既能注意坐姿，****把字写得端正，这种现象属于( )。

　　A.注意转移

　　B.注意稳定

　　C.注意分配

　　D.注意分散

　　【答案】C

　　13.基础教育课程可分为校本课程****，这一分类**的标准是( )。

　　A.课程实施的要求

　　C.课程影响学生的方式

　　B.课程内容的固有属性

　　D.课程开发与管理的主体

　　【答案】D

　　14.主张“以广泛的社会**为中心”来选择和组织****课程理论流派是( )。

　　A.改造主义

　　B.结构主义

　　C.人本主义

　　D.要素主义

　　【答案】A

　　15.在小学数学****，三年级学习****，四年级学习*****原则是( )。

　　A.巩固性原则

　　C.循序渐进原则

　　B.启发性原则

　　D.理论联系实际原则

　　【答案】C

　　16.【答案】A. 循序渐进原则

　　17. 小学劳动****的评价要将学生参与劳动****学习和实践情况纳入学生******重视和加强( )

　　A.总结性评价

　　B.诊断性评价

　　C.过程性评价

　　D.相对性评价

　　【答案】C. 过程性评价

　　18.教学*****认为教学的****包括( )。

　　A.教师、学生和教学内容

　　B.教师、学生和教学环境

　　C.教师、教学内容和教学环境

　　D.学生、教学内容和教学环境

　　【答案】A. 教师、学生和教学内容

　　19.【答案】D. 翻转课堂

　　20.*****“年、月、日”时，一开始就说:“同学们，你们已经九岁了，*****但是有一位小朋友，也是9岁，却只过了3个生日，这是为什么呢?学了今天的内容，你们就知道答案了。”这种导课方式属于( )。

　　A.复习导入

　　B.游戏导入

　　C.释题导入

　　D.设疑导入

　　【答案】D设疑导入

　　二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

　　21.简述素质教育的基本内涵。

　　【参考答案】

　　(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨的教育;

　　(2)素质教育是面向全体学生的教育;

　　(3)素质教育是促进学生全面发展的教育:

　　(4)素质教育是促进学生个性发展的教育;

　　(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

　　22.家庭对儿童发展的影响。

　　【参考答案】

　　(1)家庭结构对儿童心理健康发展的影响

　　家庭结构不同,其功能关系和生活管理方式也不同，如完整结构的家庭，子女能体验到家庭中各种角色的思想感情,有利于其各方面发展;而单亲家庭的儿童，由于缺乏家长中一方的参与，可能会造成情感上的缺失，不利于其发展。

　　(2)家长教养方式对儿童心理健康发展的影响。

　　如民主型家长允许儿童表达情绪，在儿童出现消极情绪时，能够及时疏导;专制型家长要求儿童绝对服从，这往往会导致儿童形成自卑、焦虑、被动的性格:忽视型环境中成长的儿童很难从家长身上学会如何表达情绪,也很难控制消极情绪。而在溺爱型的教育方式下，儿童会过分表达自己的情绪，认为自己的任何行为、感受都应受到关注

　　(3)亲子关系对儿童心理健康发展的影响。

　　亲子关系良好的家庭，儿童的情绪控制力、道德发展和人际关系都会更有优势。反之，如果儿童身处打骂苛责中,感受到的只是悲伤痛苦，学会的也是用粗暴恶劣的态度对待他人。

　　23.如何发展学生创造性

　　【参考答案】

　　(1)创设有利于创造性产生的适宜环境

　　①创设宽松的心理环境

　　②给学生留有充分选择的余地

　　③改革考试制度与考试内容

　　(2)注重创造性个性的塑造

　　①保护好奇心

　　②解除个体对答错问题的恐惧心理

　　③鼓励独立性和创新精神

　　④重视非逻辑思维

　　⑤给学生提供具有创造性的榜样

　　(3)开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练

　　①发散思维训练;

　　②推测与假设训练;

　　③自我设计训练;

　　④头脑风暴训练。

　　三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)阅读材料，并回答问题。

　　24.材料:分析是冰冰跟别人吵架，然后老师就是根据这个行为呀，在班上展开了，就是开了一个班会，然后让学生自己来说一说，组织学生来讨论，然后学生就说我们不能这样子啦，我们要给树立那个班级公约啊，巴巴啦，然后老师说，嗯，你们说的非常好，然后呢，他就和学生一起制定了班级公约，然后放学后呢，冰冰就主动找到这个老师。冰冰主动找到老师就说，就说哎呀，对不起，老师，我错了。然后老师就说，哎呀，没关系你能意识到自己的错误就好,嗯,然后希望下次能看到你进屋,然后冰冰就是疯狂点头就说，嗯，好的，我可以做到这样子。

　　(1)根据结合材料阐述这个这个老师在班级管理中的班级管理中的做法。

　　(2)如何培养学生的品德吧?我记得有一题，反正是陈述培养学生的品德。

　　【参考答案】

　　(1)该教师在班级管理的做法符合教育理念，值得学习。

　　首先，该教师进行了平行管理，体现了集体教育的原则。平行管理是通过集体的管理去间接影响影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把集体和个人的管理结合起来。该教师以学生吵架事件为契机组织学生讨论,通过个体事件影响了班集体而学生冰冰最后也认识到了自身错误，是通过集体影响到个体的结果。

　　其次，该教师进行了民主管理，发挥了班级管理的自觉性，尊重了学生的主体性民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的一种方式。该教师能让学生自己说一说，引导学生讨论，并制定班级公约，极大地发挥了学生自我管理的积极性，有利于形成民主的班级氛围。

　　最后，该教师的行为也做到了关爱学生，尊重了学生的人格。关爱学生的职业道德要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。学生冰冰与同学吵架，作为教师没有指责学生，而是积极引导学生认识到自身的错误，获得自身发展，体现对学生的教育和关爱。

　　(2)①有效的说服。教师经常应用言语来说服学生改变态度，在说服的过程中教师要向学生提供某些正据或信息，以支持或改变学生的态度。

　　②树立良好榜样。榜样行为的示范有多种方式:既可以通过直接的行为表现来示范，也可以通过言语讲解来描述某种行为方式,既可以是身边的真人真事的现身说法的示范也可以借助于各种传播媒介缘征性地示范。

　　③进行价值辨析。完整的价值辨析过程包括选择、赞赏和行动三个阶段。

　　④利用同伴约定。

　　25.材料:老师带学生去参观农作物分了ab两组对a组学生提出了要求细致观察b组没有要求然后参观中a组学生根据要求详细的说出了茎叶花朵有的学生还画出来了b组学生说的很笼统有的甚至连农作物名字都不认识最后一段总结是教学目标对于…,有重要作用

　　(1)结合材料说自变量因变量无关变量

　　(2)阐述教学目标对于教学过程的重要性

　　【参考答案】

　　(1)①教师对学生的教学目标属于自变量。自变量是由研究者选定、并进行操纵变化的能产生所欲研究的教育现象的因素。材料中,A组学生提出了详细的要求，而 B组学生并无要求，说明了教师对两组学生操作的程序有所不同。

　　②学生的学习结果和学习程度是因变量。因变量是随自变量的变化而变化的有关因素或特征。材料中，由于教师对两组学生提出的教学目标和教学要求程度并不一致，导致的结果是A组学生的消息效果明显好于B组学生。

　　③学生的学习方法等属于无关变量。无关变量是在研究中能影响因变量的变化,但非研究者所选择、确定、操纵、变化的因素。材料中A组学生能画出根茎叶花，而 B组学生则是说的很笼统，说明学生的学习方式对学习结果有影响，因此属于无关变量。

　　(2)教学目标是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。教学活动以教学目标为导向,且始终围绕实现教学目标而进行。教学目标是整个教学设计中最重要的部分。它是对教学活动提出的具体要求,不仅规范着教师教的活动,而且规范着学生学的活动。

　　①导教功能:在教学实施过程中，无论是教师的教学活动，还是学生的学习活动都需要围绕教学目标展开。

　　②导学功能:在开始教学时，教师清楚地交代本节课的教学和学习目标,学生就能明确自己的学习任务和学习重点，并在学习过程中较好地维持注意力。

　　③导评功能:学习者可以根据教学目标来监控自己的学习进展,评价自己的学习质量。

　　四、教学设计题

　　26.【参考答案】

　　(1)写字教学要求

　　会写800个左右汉字。

　　掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按基本的笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

　　(2)教学目标

　　①认识"沿、答"等9个生字，读准多音字"哪"，会写"井 、沿"等8个生字，理解"坐井观天、无边无际、大话"等词语的意思。

　　②能分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。

　　③能明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们的说法不一致

　　④能理解故事蕴含的深刻寓意，懂得做人要开阔视野，不断增长自己的见识，不做坐井观天的人。

　　27.【参考答案】

　　(1)圆的周长

　　圆的周长是指绕圆一周的长度，计算公式为 C =2π r 或 C =π d ,其中 C 表示周长，π表示圆周率， r 表示半径， d 表示直径。

　　(2)教学目标

　　①在具体情境中通过观察、操作、比载筹活动感知周长，能正确指出物体表面或简单图形的周长。

　　③在算一算、量一量等活动中理解周长的概念◇了解测量周长的仿法渗透化曲为直的思想，培养空问观念。

　　③通过活动掌握从多角度寻求解决问题的策略，感受数学与生活的联系。

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